Digitalisierung & Medien

Bildung beeinflusst, wie wir denken, arbeiten und unseren Beitrag für die Gesellschaft leisten. Bildungseinrichtungen messen jedoch hauptsächlich, was einfach zu messen ist – nicht was zählt. Unsere Definition von Bildungsqualität bestimmt, worauf wir achten müssen und was wir riskieren zu übersehen. Deshalb sollten wir uns klar machen, was Qualität in der Bildung bedeutet und wie wir sie messen.

User Experience (UX) bringt Organisationen viele Vorteile, aber wir wissen nicht viel darüber, wie die Branche UX strategisch umsetzt. Auf der Mensch & Computer 2025 haben Julia Messerschmidt und ich eine Studie zum aktuellen Stand von UX Vision und UX-Strategie präsentiert.

Obwohl digitale Skills für Organisationen und Gesellschaft sehr wichtig sind, dient Bildung noch immer einem zutiefst menschlichen Ziel. Der menschzentrierte Training-Management-Loop stellt sicher, dass die menschlichen Bildungsbedürfnisse immer im Zentrum bleiben.

In einer Welt von fortgeschrittenen digitalen Technologien werden digitale Skills immer wichtiger. Aber wenn wir sinnvolle Trainingsprogramme für digitale Skills schaffen möchten, benötigen wir einen zutiefst menschzentrierten Ansatz und müssen uns auf positive Erlebnisse konzentrieren.

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At Silicon Techie Night #24, I shared my insights and impulses about strategy: When we want to create truly meaningful technology for humans, how can strategy help us to deliver real value?

Kurt Tucholsky antwortete 1919 auf die Frage „Was darf Satire?” mit „Alles“. Beim Tag der Medienwissenschaft beschäftigten wir uns 100 Jahre später noch einmal mit der Frage: Christian Karch referierte über Freiheiten und Grenzen von Unterhaltung. Außerdem verabschiedeten wir Professor Hans-Jürgen Bucher, der das Fach 1998 aufgebaut hat.

Der digitale Wandel verändert grundlegend, wie Organisationen arbeiten. Um auf diesen Wandel zu reagieren, brauchen Unternehmen, Institutionen und Personen eine digitale Strategie. Aber was genau ist eine digitale Strategie eigentlich? Und welche Aspekte sollte die berücksichtigen?

20 Jahre Medienwissenschaft in Trier: Am 27. Januar 2018 lud das Fach zum großen Festakt – und der hatte einiges zu bieten: zahlreiche studentische Beiträge, einen Festvortrag von Silke Burmester zum Thema „Influencer und Journalisten“, eine Podiumsdiskussion rund um mediale Aufmerksamkeit, sowie natürlich Rück- und Ausblicke mitsamt emotionalen Ehrungen und Verabschiedungen.

Wenig begleitet die Medienwissenschaft so sehr wie der mediale Wandel, den die Digitalisierung seit rund 20 Jahren hervorruft. Beim Tag der Medienwissenschaft am 5. November 2016 hatten wir gleich zwei Themenblöcke zu diesem Feld: Oliver Auster sprach darüber, wie sein Arbeitgeber „Bild“ auf diese Herausforderungen reagiert, und Corinna Trierweiler, Fabienne Aßmann sowie Steffen Büffel sprechen über neue Berufsaussichten für Medienwissenschaft-Absolventen.

„Computerspiele als Medienkunst“ – beim diesjährigen Tag der Medienwissenschaft hatten das Fach Medienwissenschaft und der Verein medianetz Trier Dr. Stephan Schwingeler zu Gast, Pionier auf dem Gebiet der Game Studies und selbst Absolvent des Fachs. Er berichtete aus medienwissenschaftlicher Perspektive über einen Bereich, den wir viel zu selten in den Blick nehmen. Wie werden Computerspiele in der Medienkunst eingesetzt?